A
arte da escrita vai além do domínio de decodificação de símbolos, envolve a
inter-relação das habilidades de escutar, falar, ler e escrever. Portanto,
requer o uso da habilidade na leitura e na compreensão e expressão oral
(Cassany). A escrita é alicerçada por recursos fundamentais que levam ao
domínio dos gêneros verbais que viabilizam o alcance do um objetivo
estabelecido.
Linda
Flower (1994,p.53) representa o processo de construção do significado em um
esquema que demonstra que tanto autor como leitor elaboram um significado
textual a partir de um entorno variado de conhecimentos e feitos, formados pelo
contexto social, pelas convenções discursivas e pela linguagem. O objetivo
concreto do ato de escrita aparece estreitamente vinculado ao conhecimento
ativado.
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