Políticas Neoliberais

          

           No reconhecimento dos impactos das políticas neoliberais sobre o sistema educativo é fundamental  entender que cada realidade produz efeitos estritamente peculiares à realidade que possui  e, portanto,  estes impactos não produzem um resultado em série, estão atrelados a uma diversidade de natureza interna  que resultará igualmente na diversidade de mutações que podem ser constatadas dentro da própria instituição escolar.

           As politicas neoliberais surgiram nos Estados Unidos a partir dos anos 80 e na América Latina a partir dos anos 90, tinham como finalidade lograr maior eficiência  e eficácia ao sistema educativo, que em busca da qualidade dos docentes e discentes apontavam a necessidade de se adotar políticas administrativas voltadas para a garantia  das condições básicas para se promover a aprendizagem. Surgem então as primeiras reformas qualitativas que amparadas pela assistência social e acompanhamento psicopedagógico visam a formação continuada, ratificam a existência de diferentes tempos de aprendizagem e o aparecimento da sociedade terapêutica, embora  a mercantilização da educação seja aqui revelada como o lado ruim e preponderante desse novo contexto.